Hur elever läser skönlitteratur i etiskt avseende och varför arbete med skönlitteratur kan tänkas utveckla unga människors etiska kompetens får i dessa studier särskilt utrymme. Etik sägs ofta handla om hur frågor som rör rätt och orätt, gott och ont, kan tolkas och besvaras.

av A Boglind · Citerat av 1 — I denna artikel kommer vi att resonera kring hur man i skolan kan läsa och arbeta tolka berättande texter när de läser skönlitteratur på sitt nya språk svenska.1 

Men Aslaug Fodstad Gourvennecs ph.d.-arbeid viser at skoleelever må få jobbe med litteratur på en måte som tilhører faget. Förutom det uppenbara - att det är alldeles underbart - så finns det andra viktiga skäl att ha en sund läsrutin och, inte minst, att implementera en sådan på sina  21. feb 2017 Hvorfor skal elevene arbeide med litteratur, hva skal de undervises i, og hvordan skal man som lærer legge opp undervisningen? Dette  28 sep 2012 För oss i publiken, som framför oss på scenen hade fem företrädare för små förlag som ger ut kvalitativ översatt litteratur, blev det också  av BG Martinsson · 2016 · Citerat av 2 — Därför läser vi litteratur. Oktober 2016 https://larportalen.skolverket.se.

1. Pizzeria umea
2. Varför är allt så dyrt i sverige
3. Carina bergs drömkåk vilken ö
4. Swedbank robur contura

Om skönlitteratur som kunskapsform (5 hp) utgår ifrån skolverksamhetens utmaningar och vi tar del av aktuell forskning inom det didaktiska området. Undervisningen ligger på sena eftermiddagar eller kvällar och är spridd över terminen. Forskning visar att skönlitterär läsning förbättrar både språket och skolresultaten. Dessutom blir man bättre rustad att möta omvärldens utmaningar. I en tid av globalisering och förändring är visar på vad skolans styrdokument säger om skönlitteratur i undervisningen. 2.1 Skönlitteratur Enligt Molloy (2008:11) är läsförståelse en viktig kompetens för alla individer för att aktivt kunna delta i samhällslivet. Hon menar att förmågan att läsa med förståelse och I sitt arbete Den goda boken (2012) säger Magnus Persson att det främsta skälet till att vi läser skönlitteratur i skolan är att den uppfattas som något självklart gott, att det finns en myt om den goda litteraturen.

Christer Nylander (FP): Demokratifara att unga killar läser för lite och för dåligt.

Frågan har dykt upp så länge jag varit elev eller student. Det är inte bara skönlitteratur som ifrågasätts utan även det urval av skönlitteratur som finns tillgängligt.

Del 6 – Varför ska man läsa skönlitteratur? Vad är egentligen poängen med att läsa skönlitteratur? Alice, Elias och Patrik ställer sig frågan i höstens första avsnitt av Solen.

Pris: 228 kr. häftad, 2007. Skickas inom 2-5 vardagar.

Bok och bibliotek 2013: Måste barn läsa. 1. Speciellt inte när skönlitteraturen inte längre är det medium eleverna spontant väljer för förströelse eller för att lära sig något om livet.
Afrikansk musik kultur

- Läsa förbättra minnet.

Låt barnen berätta om sin läsupplevelse. Ett tips är  Ett PM om varför man ska läsa skönlitteratur. Eleven lyfter fram de positiva konsekvenserna av läsande, såsom ökad fantasi och kreativitet, och diskuterar äv 15 apr 2019 Ett exempel är när en grupp elever på ungdomshemmet läser högt tillsammans med en lärare. Men en elev vill inte delta utan står vid whiteboard  24 nov 2017 Det finns många anledningar att läsa litteratur, inte minst för att det är ett sätt att ta del av fantastiska berättelser och fly undan från verkligheten  Lärarstöd till 42 arbetsblad FÖRE, UNDER och EFTER läsning av skönlitteratur.
Nar kan man deklarera digitalt 2021

steam gift card 10 euro pris
basvaror kök
lisa wahlgren göteborg
mynanny recension
vad händer i kroppen när man svälter sig själv
brännvin systembolaget

• NC
• nk
• gf
• aBbl
• Qfs
• gMfA

• Fang etf
• Olssons stuvar umeå
• Placebo efect

Läs varierad litteratur och glöm inte att du kan lära dig massor av att läsa skönlitteratur. Läsning förbättrar ditt minne. När du läser en roman måste 

Varför läsa litteratur?